市实验学校教育集团菱湖校区 黄刚

　　“叮咚。”放在桌子上的手机发出一声清脆的微信提示音，我打开一看，是小章（化名）发来的“黄老师，生日快乐”。她怎么知道我的生日快到了？

　　小章是今年刚毕业的一个小女生，一位文静的不怎么在课堂上发言的小女孩。我八年级才接手他们两个班英语教学工作，因为在上课时我喜欢鼓励孩子积极与我用英文交流，在课堂上我也好几次注意到了她。一次上课，当我点名叫到她时，她竟然紧张到发抖，声音小得几乎听不到。自然，她的表现引起了班里几个男生的起哄……我努力地用鼓励与真诚去帮助她，可效果不大。我不愿放弃每一个孩子，怎么办？突然有一天，她的一个好朋友小洪（化名）笑眯眯地问我：“老师，明天是小章生日，你觉得我送什么礼物给她？”啊，明天她生日。我马上叫住小洪，悄悄地告诉她明天上英语课之前怎样怎样。

　　第二天，英语课上课铃响结束，除了小洪和小章，其他人都已经坐在座位上等着我上课了。过了一会儿，她们俩才急匆匆地跑进教室。我故作生气地问“怎么回事？上课都会迟到？”小洪脸色通红，看得出来，她一直在憋笑。小章脸上满是尴尬，“老师，小洪让我陪她去传达室拿东西，所以我们迟到了。”她怯怯地看着我。“到讲台这里来，我要惩罚你。”我提高了音量，小章慢慢地走到讲台边上。“伸出手来。”我又说。她犹豫着伸出了手，手心满是汗。这时，我突然从背后拿出一个小礼物和一张小卡片放到她手上，“生日快乐，小章同学！”顿时，全班爆发出了羡慕的“哇哇”声。那一刻，我看到了她的快乐。后来，她完全向我敞开了心扉，英语学习积极性高涨。一点小惊喜，竟然促进了如此巨大的进步……“黄老师，感谢您给我的难忘的生日记忆，我一辈子都会记得。”

　　“叮咚。”又一声微信音响起。我打开手机一看，这次是另一个班、今年刚毕业的小杨同学（化名）发来的“刚子，生日快乐”。

　　一想起他，我就想到了一个口袋里总是塞满糖果的憨憨的小男生。每次看见我，他总会递给我一块糖果或者一块饼干。“老师就是这样被你喂胖的，你要负责。”我每次都这样和他开玩笑，而他每次都开心地笑着，然后第二天又继续着新一天的喂食。在甜食的滋润下，我们的情谊就这样滋长着。一次闲聊中，他无意间透露了他的生日。我悄悄地问他：“你这么喜欢吃糖果，要不我送你一份糖果做礼物吧？”听到这，小杨很激动。在他的盼望中，生日那一天总算到了。 我一走进教室，他就迫不及待地等着我送礼物。他充满期待地打开了礼物，看到了自己最喜欢的糖果，但也看到了一个卡通小男孩，一个掉了一颗牙的小男孩。我大笑道：“糖果好吃，但别吃多哦。”他捧着礼物，咧开嘴答应着。果然，他后来不再送我糖果，他开始和我分享带来的水果。

　　我很好奇，这些孩子是怎么知道我的生日的？我忍不住问小杨。小杨很淡定地回答：“对于我们喜欢的老师，他是没有秘密的。”小杨又告诉我，班里很多同学都知道，而且还为我的生日建了一个微信群。听到这里，我的眼睛一酸，内心被暖暖地触动了。就是这么一群孩子，我只是他们的英语老师，可因为我的一些小小行为，竟然获得了他们如此用心的回馈。

　　我深深地感谢孩子们，他们让我明白了教育的意义，那就是一棵树摇动了另一棵树。老师与孩子的沟通，不走心的交流只是表层，或许还会产生沟通障碍，而触及心底更深层次的共情才会让人产生共鸣。都是生日惹的。现在孩子们虽然毕业了，我们走出了彼此的视线，但走不出的是我们永远的牵挂。

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　　当老师的每一天，都是和学生“斗智斗勇”的一天，也是和学生相亲相爱的一天。老师和学生、老师和家长，总有说不完的故事，更有许多关于爱和成长的教育细节藏在其中。在和孩子相处的点滴里、和家长交流的细枝末节里，那些看似平常的小事中却蕴含了太多关于教育的思考和反思。“教师手记”专栏，正是分享老师们的教育灵感、回归教育初心的栏目，我们期待分享您的故事。