柯城区白沙小学 蓝余云

　　小磊，是一位可爱的小男孩。他的父母都在外打工，很少回家探望他，平时由他奶奶照顾生活起居。双休日，他多半是一个人待着。父母难得回家后，也总是吵吵闹闹，有时还爱拿孩子说事。因此，课堂上，我看到的小磊，经常挂着一副“苦瓜脸”，没精打采的，似乎对什么都不感兴趣。然而，课后他却生龙活虎，爱跟同学打打闹闹，惹是生非，做错事还不肯承认，编出一大堆理由指责这个、指责那个。有时找他谈话，问他为什么上课总是那么没精神，他也摇摇头，一句话都不说，还表现出一副不耐烦的样子。

　　但是，那天下午的一张扣分单却让他变了……

　　那是下午第二节课，我正给学生讲解作业中的错题，有两位值周生走进来递给我一张纸条，“老师，你们班的扣分单。”什么，又扣分了？我接过纸条一看：301班小磊，乱折树枝，扣0.5分。

　　小磊，又是小磊！我当即大声地质问：“小磊，你为什么去折树枝？”“是那个xx叫我去折的……”没等他说完，我便火气冲天地说：“xx叫你去，你就去？”随即，我就把扣分单“啪”地一声丢在他桌上。

　　教室里安静极了，小磊也低下了头，可我心中的怒火越来越旺，没心情再讲下去了，于是我没好气地说“自己订正吧”，便气愤地走出了教室。

　　来到办公室，我觉得自己的行为是不可取的。学生犯了错误，我的暴跳如雷会带来什么后果？反思一番后，我走回教室，来到门口，只听有学生在说：老师生气啦，老师生气啦！

　　我走进教室，却听到一阵阵抽泣声，仔细一看，原来是小磊在哭。我的心咯噔了一下。于是，我把小磊叫了出来，问他为什么哭？他哭着说：“老师，你走出教室后，同学们说我骂我，有几个还在我背上打了我，呜呜……”

　　我安顿好班里，便将他带到办公室，让他坐下，没想到这一坐却让他的哭声停止了。仔细交谈后，我了解了折树枝的具体情况：原来是小磊和xx同学看到花坛边一棵树上有枯萎的、即将要掉的树枝，就想将它折下来。小磊比较高，够得着，就伸手去折了，没想到正好让值周生看到了，于是扣分了。此时此刻，我觉得懊悔莫及，因为我的大声斥责深深伤害了一个孩子稚嫩的心。

　　“小磊，老师为刚才的大声批评向你道歉！”没想到，他却吃惊地抬起头，说：“我也有不对的地方，老师，我不应该去折树枝。”

　　真不敢相信，一个敢于承认错误的小男孩出现在我面前。我趁热打铁：“你有勇气在全班同学面前承认错误吗？”他点点头。于是，我拉着小磊一起走进教室。在全班同学面前，我先作了检讨，之后小磊勇敢地承认了自己的错误，并且还说：“我希望我们班的同学以后都能遵守纪律，好好学习，不要再让扣分单飞到我们班了。”

　　能在全班同学面前说出这番话，我真为他感到骄傲，我带头鼓起了掌，其他同学也报以热烈的掌声。随后，好多同学也站起来诚恳地向小磊道歉：小磊，对不起……一句句真诚的道歉，温暖着小磊的心。有几位调皮孩子的眼睛里噙满了泪水，教室里也一次次地响起了热烈的掌声。

　　这天以后，小磊像变了个人似的，上课时常听到他那富有思想的回答，课后活动也变得丰富了，也多次为班级争得荣誉。

　　作为一名班主任，看到学生有这样的变化，我的心被震撼了：用心灵去赢得心灵，用爱心去交换爱心，这才是爱孩子的最高表达。