开。”有时还会伴着手势。久而久之，同学们在华仔进班前便自觉拉开了桌子，他也不费口舌，甩了甩手我们便会意了。

　　华仔不仅幽默，还是位十分称职的数学老师。无论哪一节课，他都从不吝惜粉笔和自己的口水。下课铃声响起，两面黑板都布满了粉笔的足迹，粉笔字个个刚劲有力，仿佛镌刻在全班同学的心中。每次我有不理解的题目，第一时间想到的便是吴老师。每次吴老师一画图，或是在题目上一圈划，嘴上再随意地讲解一下，我便会意了。吴老师的笔和嘴好似有什么魔力，教学生做题一般不超出五分钟，然后潇洒地做下一件事。

　　那是一道比较复杂的行程问题，我用了许多方法都没能解出来，于是求助吴老师。吴老师迅速扫视了一遍题目，心中似乎已经有了答案，也没作讲解，只是拿出草稿纸，用红笔熟练地画出线段图，又标注上一些基本信息。整幅图完成，吴老师开始滔滔不绝地讲解题思路，一大段话虽快但吐字清晰，很快我便理解了他的想法。这段记忆清晰地留在了我的脑海中，真神奇！

　　吴老师走路大步流星，讲题快捷易懂，改作业行云流水，做啥都快。这样一个幽默、和蔼、高效、聪慧的华仔，竟然成了我的数学老师，真开心！

　　江山市城南小学六（3）班 祝晨恺

　　小记者证号 D250324

　　指导老师 郑晓霞

　　他，架着一副黑框眼镜，乌溜溜的短发也总是那么精神，个子中等，平日里总是笑盈盈的。没错，这便是我们班的数学老师——吴老师。

　　课间我们师生间没有任何隔阂，同学们爱叫他的昵称——华仔，而吴老师又会反称小胡“胡大侠”，引得全班哄堂大笑。

　　华仔最大的特点，必然是幽默了。每次单元检测前一天，他总是会说：“明天我们‘意思意思’。”底下就不只有唉声叹气了，还多了些许窃笑声。第二天，华仔总会手握一叠试卷，大步流星地走进教室，自然地甩出一句：“桌子拉